风笔画顺序怎么写的
；笔画顺序：；笔画名称：撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点；释义：；空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动：风向，风速，风级。；像风那样迅速、普遍的：风潮，风靡一时，风驰电掣。 ；社会上长期形成的礼节、习俗：风气，风习，风物；表现在外的景象、态度、举止：风景，风度，风格；例句：；青年作家要学习老一辈作家那种严谨不苟、惜墨如金的文风。；正刮着一个旋风，那旋风像一条直直立起的长蛇，脚踏着白沙地面，头顶着晴朗的天空，它漫过小树、坟丛、沙岗，摧残着一切，滚滚前进。；我们的校长是一位作风正派的老教育家。；经过两个月的翻山越岭,栉风沐雨,考察队终于走完了雅鲁藏布大峡谷,获得许多珍贵的资料。；一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。
“风” 字共有 4 画，笔画顺序为： 撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点
“风”，初见于商朝甲骨文中，风是空气流动的现象。指各方向来的风。因风是无形的，很难具象描绘。甲骨文借用传说中的“凤”表示风。后来陆续在金文、楚系简帛、秦系简牍、说文中发现，“风”字简体版的楷书从秦朝小篆演变而来。
风笔画顺序。风字四个笔画，撇，横折弯钩，撇，捺。下面我们来画一画风简笔画更来了解一下。
用线条勾勒出两颗大树的轮廓。
第一步，画出风的形状。在空中画出几片叶子表示风刮下来的。
第二步，然后用黑色的笔进行勾勒。最后涂上自己喜欢的颜色就完成啦。
可爱小人简笔画方法
画小人是小伙伴们经常玩的游戏，用画小人的方式来表达自己的情感，那我们现在来学习画一画小人吧。
1、准备好笔和纸，先画出一个圆是小人的脑袋哦。
2、然后画出小人两只大大的眼睛。接下来再画出小人两个小脸蛋，还有个张开的大嘴巴。
3、接下来在画出两只弯曲的手臂，然后继续把身体画出来。接下来把两条腿也画出来。两条腿是微微弯曲的哦。
4、最后再涂上自己喜欢的颜色，就完成了，是不是很简单很好学呢。
在英语课堂中，活跃的课堂氛围应该怎么去创造
活跃的课堂氛围能够激发学生兴趣，使学生沉浸其中，有效达成教学目标。英语作为一门语言学课，有着活跃轻松的课堂氛围尤其重要。在我的教学实践中，我主要采取以下几种方法:
1. 以身作则，身体力行。
老师是学生的标杆，老师的一言一行一举一动都对学生有影响。正因如此，我时刻提醒自己上课时要保持饱满的情绪，老师本身体现出来的自信，对英语的热爱是对学生最好的激励。当老师充满激情地讲课时，学生也自然而然受到感染。
2.时刻关注学生
在我的课堂上我会随时关注每一个学生的精神状态，如果感觉学生昏昏欲睡，我就会善意地提醒他，看到老师的微笑，学生也就不好意思了，积极参与到课堂上来。
3. 设置一些有趣的课堂活动。
我们班每节课前有5分钟的英语演讲时间。大家自己选择感兴趣的话题，通过演讲提高自己口语和表现力，同时丰富拓展学生视野，大家都很喜欢。另外，新课标提出了学习活动观，倡导学生在活动中提升语言能力，思维品质文化意识和学习能力。在授课过程中我也会根据不同的课程内容具体创设一些情景，比如有一单元讲的是环游世界，我会让学生以小组为单位设计一个旅游路线图，学生在活动中学习文化知识，感受语言魅力，提升学习能力。
4. 巧妙穿插游戏环节，在玩中学。
单词一直是英语学习比较枯燥的一部分，为了活跃课堂气氛，提高学生积极性，我一直是采取男女生分组对抗的方式来检查单词。输得小组要表演节目，这样每次检查单词大家积极性都很高，课堂气氛特别活跃。
5. 充分利用现代化多媒体技术，跟上时代发展。
网络技术的的发展改变了传统的授课方式。我经常会在上课时给学生播放与教学内容相关的视频来活跃课堂氛围。
比如高一给学生上语音课程时，连读部分我就给学生播放了抖音上最火的连读视频，而不是枯燥的讲解发音规则。学生笑哈哈的同时也学会了如何连读。
老师只有与时俱进，贴合学生的兴趣，才能活跃课堂氛围，进而促进学生学习。
